虚有课程的词语属性

虚有课程的百科含义

虚有课程是与“实有课程”相对。由艾斯纳定义为没有被列入教学内容的课程。在课程开发活动中，那些被认为不很重要的科目就归入虚有课程。当政府颁布的课程一味强调传统的学术性科目时，教师、家长和公众所认为的许多重要内容也会被作为虚有课程。例如，在学校课程中很少提倡对复杂的、有争议性的社会思潮和问题作深入探究；个别学生的一些非学科性的兴趣和才能也很少受到重视。