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高二羽毛球正手放网前球说课稿

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  《羽毛球正手放网前球》说课稿

  尊敬的评委、老师:

  您好!本次说课内容是羽毛球正手放网前球。

  一、教学内容:羽毛球正手放网前球

  二、教学对象:高中二年级 水平五 新授课

  三、教材分析

  羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动,深受广大中学生的喜欢。它要求学生要在场上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍,合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击。同时羽毛球活动形式灵活,具有教强的趣味性和竞技性,青少年经常参加羽毛球活动,不仅可以使身体得到全面的锻炼,还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。本课教学强调以学生发展为中心,体现主体参与意识,注重学生自主学习能力培养的同时激发学生的运动兴趣。本课羽毛球正手放网前球技术又是羽毛球网前技术的一个主要部分,因此学好该技术对羽毛球实战有着积极的作用。

  四、学情分析

  本课教学对象是高中二年级的学生,学生对羽毛球教学,有着很

  高的学习热情,并且这一时期的学生具有独立、思考和自主探究的能力,学习的自觉性高,同时接受能力比较强且快,学生能较长时间地注意与自己兴趣有关的事物,并能分配注意,观察具有一定的目的性、系统性、全面性,但欠缺精确性。

  五、教学目标

  1、认知目标:学生懂得正手放网前球技术在攻防中的作

  用。

  2、范文TOP100技能目标:让75%的学生掌握在移动中完成正手放网

  前球动作,能够灵活的运用技术动作。

  3、情感目标:让学生形成小组合作学练的学习气氛,增

  强学生的细心观察能力。

  4、教学重点:在移动中完成正手放网前球的动作。

  5、教学难点:击球的时机和击球力度的掌握。

  六、教法

  ① 启发教法:通过讲解网前技术重要性及介绍一些世界级运

  动员的技术,从而引发学生的学习兴趣;②诱导教法:提问题,利于学生对本次课的探究,能激发学生的学习积极性;③直观演示:教师进行技术的示范,是学生通过观察获得感性认识;④游戏法:通过游戏,使学生体会羽毛球的感觉。

  七、学法

  ① 模仿学习法:学生通过模仿教师动作,体会技术动作的要

  领;②自主、探究学习法:通过分组,让学生自主讨论,发现问题,解决问题;③分解练习法:分组进行技术动作的练习,从而巩固该技术;④相互交流:学习后,学生的相互交流自我的经验,提高学习气氛。

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高二羽毛球正手放网前球说课稿
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